9月16日，，，，，，全发国际网络“三个讲堂”利用展示钻研会在全发国际北京履历中心召开。。。。。。。。中国教育技术协会学术委员会常务副主任刘雍潜教授，，，，，，华中师范大学郑旭东教授，，，，，，北京师范大学李玉顺教授，，，，，，中国教育报教育信息化专版黄蔚主编等教育信息化领域专家，，，，，，受邀出席钻研会，，，，，，就全发国际“三个讲堂”解决规划进行利用观摩和互换钻研。。。。。。。。

左五：中国教育技术协会学术委员会常务副主任刘雍潜教授

右五：华中师范大学郑旭东教授

右四：北京师范大学李玉顺教授

左三：中国教育报教育信息化专版黄蔚主编

本次钻研会，，，，，，选取“现场观摩”方式，，，，，，将会议现场作为听课教室，，，，，，接入一堂在甘肃省张掖市临泽县两个讲授点之间发展的“同步讲堂”，，，，，，让专家与两个讲授点的孩子们同上一堂课。。。。。。。。来得意寨幼学的田芳校长，，，，，，通度日跃活泼的远程讲授，，，，，，向与会专家出现了全发国际专递讲堂规划极强的“临场感”，，，，，，即便临泽主讲与听课教室相隔10里，，，，，，北京“听课教室”与主讲教室更远隔千山万水，，，，，，但三地如置身统一教室，，，，，，师生、生生互动丝滑衔接，，，，，，不延长，，，，，，声音清澈，，，，，，视频流畅，，，，，，讲授履历佳。。。。。。。。

欢乐互动：主讲教室学生仿照幼动物，，，，，，听课教室学生猜动物名称

王伏忠馆长与现场专家互换钻研

本次“三个讲堂”利用展示钻研会，，，，，，让现场专家沉浸式履历了全发国际“三个讲堂”规划在“讲授互动、教研支持、讲授治理”等方面的技术实现和利用实际，，，，，，获得了各位专家学者的充分注定，，，，，，一致以为全发国际网络“三个讲堂”规划，，，，，，深刻一线场景，，，，，，基于当前教育的现实问题而设计，，，，，，解决开不齐、开不及、开不好课的讲授问题；；；；；；；现实观摩中感触到“声音清澈、视频流畅、有效互动、临场感强、讲授履历佳”，，，，，，实现了“轻量部署、极简运维”。。。。。。。。同时，，，，，，专家们也对全发国际“三个讲堂”规划的迭代，，，，，，提供了建设性建议，，，，，，指了然将来方向。。。。。。。。

中国教育技术协会学术委员会常务副主任刘雍潜教授，，，，，，评价全发国际“三个讲堂”视听成效履历很好，，，，，，为田芳校长矫捷利用规划的互动职能，，，，，，进行异地讲授互动点赞。。。。。。。。

华中师范大学郑旭东教授评价全发国际“三个讲堂”现实利用中，，，，，，听课教室师生“临场感”强，，，，，，并进展全发国际持续阐扬“三个讲堂”规划技术优势，，，，，，深刻融合讲授，，，，，，将来实现讲堂结构沉构，，，，，，买通讲授业务各环节。。。。。。。。

北京师范大学李玉顺教授，，，，，，评价全发国际的规划“是贴着地气磨出来的”，，，，，，不仅解决了讲授时系统之间链接、流畅性等问题，，，，，，还在交互上做了延长，，，，，，对“三个讲堂”领域的发展有很强的支持。。。。。。。。

中国教育报教育信息化专版黄蔚主编指出，，，，，，技术能够扭转教育，，，，，，扭转有多大，，，，，，影响就有多深，，，，，，全发国际“三个讲堂”规划有很大的潜力，，，，，，等待全发国际“三个讲堂”将来能够实现“多方资源联动”“讲堂互动”以及“教育的人文感动”。。。。。。。。

教育平衡，，，，，，任沉而路远。。。。。。。。无论是当下，，，，，，还是将来，，，，，，全发国际将带着业界专家的激励与宽大用户的等待砥砺前行，，，，，，为中国智慧教育、为偏远地域的教育平正贡献一份光和热。。。。。。。。