“真好玩，，，，，，，，没想到语文课还能这样上啊。。。。”

“我们组是冠军组，，，，，，，，哈哈。。。。。”

“原来作文打分也能够民主投票，，，，，，，，赞！”

这是在沈阳市第四十三中学的云讲堂教室，，，，，，，，一堂语文课之后，，，，，，，，同学们满面兴奋，，，，，，，，叽叽喳喳说个一向，，，，，，，，教员满心喜悦，，，，，，，，拉着讲堂上的一个“学生”感伤，，，，，，，，终于找到了和这些青春期孩子合拍的讲授方式。。。。。

这个“初中生”今年三十岁

被教员拉住的“学生”，，，，，，，，今年已经三十岁了，，，，，，，，他不仅是这节课上极度当真的学生，，，，，，，，也是这种全新讲授方式直接的缔造者——全发国际网络云讲堂产品经理沈伟（化名）。。。。。

回顾刚刚起头随着这班上课的时辰，，，，，，，，三十岁的沈伟收到了好多瞩目礼，，，，，，，，初中生单纯直接，，，，，，，，会偷偷讨论这个“插班生怎么这样老”，，，，，，，，叫大叔还差不多，，，，，，，，注定是“学渣” …….。。。。。作为焦点的沈伟，，，，，，，，只能用“好狼狈”来形容其时囧状，，，，，，，，但他没有跑去分辨。。。。。当课程正式起头的时辰，，，，，，，，沈伟就齐全已经融入讲堂，，，，，，，，默默随着教员进建，，，，，，，，只当自己是一个通常的学生。。。。。除了当真听课之表，，，，，，，，沈伟更重要的工作是观察教员和每个同学的反映，，，，，，，，将每一个对话甚至眼神都记在内心，，，，，，，，下课以来和教员会商调整的方向。。。。。

这样的听课经历超过1000节，，，，，，，，足迹遍布大江南北的分歧窗校，，，，，，，，从而也成就了全发国际网络云讲堂深刻现实利用、成为教育讲授的得力工具。。。。。尤其是最近，，，，，，，，全发国际云讲堂3.0将全新的讲授方式带到了主课讲授中，，，，，，，，更成为一场真正的讲堂履历革命。。。。。

把语文课造成“伴侣圈”

“从前的语文课，，，，，，，，教员在台上讲作文，，，，，，，，学生只能被动接受。。。。。这种沿用了几十年的模式在今天的互联网时期，，，，，，，，显得有点跟不上。。。。。”沈伟发现，，，，，，，，学生对于教员选择的分享作文，，，，，，，，往往兴致不高，，，，，，，，而是但愿有更多的互动。。。。。在云讲堂2.0中，，，，，，，，已经试图在解决这个问题，，，，，，，，同学们能够在作业空间点赞，，，，，，，，“但是这在主课讲授中还远远不够。。。。。”由于，，，，，，，，云讲堂2.0重要利用场景在推算机课程，，，，，，，，作业评价的需要仅限于点赞，，，，，，，，而在主课讲授中，，，，，，，，必要更多地和考试相结合，，，，，，，，好比，，，，，，，，必要给每个作业打分，，，，，，，，“真正依照中考阅卷的尺度来进行操作，，，，，，，，出格是语文等一些主观题较多的课程，，，，，，，，必要有几幼我依照多个维度来确定分数。。。。。”

在经过深刻调研和苦苦思考后，，，，，，，，沈伟和他的团队深夜加班对产品不休进行调整，，，，，，，，并在第二天一早敲开了语文教员办公室的门。。。。。

沈伟带来了分层讲授职能的雏形，，，，，，，，让教员通过云讲堂3.0把全班同学分成八个组，，，，，，，，每个组组内依照中考阅卷尺度相互打分，，，，，，，，选出优良作文，，，，，，，，而后再进行组间优良作文PK。。。。。学生的评价分数占全数作文的8分，，，，，，，，其余32分仍由教员给出。。。。。这样“民主打分”的模式让学生们极度有参加感，，，，，，，，“分组竞争”的设计也让整个讲堂造成了赛场。。。。，，，，，，，引发出这些少年们的竞争欲望。。。。。新的改进与讲授节拍高度符合，，，，，，，，不仅能有效提高讲授效能，，，，，，，，并且学生们也极度喜欢。。。。。

这只是其中一个典型利用，，，，，，，，这样的场景每天都在沈伟和教员之间沉复，，，，，，，，白日产品试用，，，，，，，，晚上实现产品批改，，，，，，，，第二天再试用，，，，，，，，反复屡次，，，，，，，，滚动更新。。。。。这样泛泛日子的反反复复螺旋上升，，，，，，，，最终形成了随堂测试、分组竞争等多个切实可用、切合师生使用习惯的杰出职能。。。。。

在经历了几周反复不休的研发批改之后，，，，，，，，才有了文章开头一幕的那堂语文课，，，，，，，，让00后的少年们真正爱上了讲堂。。。。。

以来主课讲授应该轮流在云讲堂教室上

“以来主课讲授应该轮流在云讲堂教室上。。。。。”这是武汉市第二十中学掌管讲授的陈主任在观摩全发国际云讲堂3.0上语文课和生物课后，，，，，，，，给出的结论。。。。。

在主课讲授的路上，，，，，，，，云讲堂3.0版本具备“随堂测试、分层讲授、翻转讲堂、激励互动”等全新个性，，，，，，，，获得了无数用户的夸奖。。。。。“云讲堂3.0的重要诉求是可能在主课讲授上利用到全发国际产品，，，，，，，，并且真正给教员和学生带来价值。。。。。此刻看来，，，，，，，，全发国际指标实现了。。。。。”沈伟说，，，，，，，，3.0版本的价值重要体此刻以下几个方面：

首先，，，，，，，，在讲授方面，，，，，，，，云讲堂讲授治理软件和随堂测试职能可援手老师急剧调节讲授，，，，，，，，随时相识学生的进建情况，，，，，，，，好比学生有没有对教员所讲的知识把握？？？？？？哪些知识必要着沉解说等，，，，，，，，凭据这些现实情况，，，，，，，，老师能够做出有针对性的调整；；；；；

其次，，，，，，，，在个性化讲授上，，，，，，，，云讲堂3.0通过矫捷分组和依照幽微点答题的分层讲授方式，，，，，，，，智能分析出每个学生幽微的知识点，，，，，，，，让学生在做题时选择自己幽微的知识点进行强化操练，，，，，，，，满足分歧窗生的进建进度；；；；；

沉要的是，，，，，，，，在引发学生进建兴致上，，，，，，，，云讲堂3.0以分组较量、学生抢答和积分排名系统等多种伎俩，，，，，，，，让学生不休受到激励和激励，，，，，，，，大大提升进建的自动性。。。。。此表，，，，，，，，通过广播讲授等职能，，，，，，，，云讲堂3.0还能够清澈出现讲授内容、将作业空间打造成讲堂内的“伴侣圈”，，，，，，，，而锁屏、禁网、禁U盘等操作则可援手学生不受滋扰、专心听讲，，，，，，，，推进高效讲授。。。。。

正由于有了这些创新，，，，，，，，全发国际云讲堂3.0在面世之后获得了用户无数夸奖。。。。。在沈阳市第四十三中学不仅用云讲堂进行主课讲授，，，，，，，，更将其作为示范课程在辽宁省教育工作会议上展示，，，，，，，，为全省教育工作者示范若何用云讲堂上语文、物理课，，，，，，，，得到了现场观多的一致好评。。。。。

将来，，，，，，，，云讲堂将会进入更多的学堂，，，，，，，，在援手讲授的过程中，，，，，，，，不休创新、美满、进化……。。。。。也许哪一天，，，，，，，，某位初中生的身边又会出现这样一位“怪叔叔”，，，，，，，，和各人一路上课，，，，，，，，紧皱眉头观察教员和同学，，，，，，，，不要意表，，，，，，，，可能新一代更有趣的云讲堂在你的身边酝酿、诞生。。。。。