自2013年以来，，，，，全发国际云桌面通过持续深刻分歧场景的创新，，，，，在虚构桌面领域实现了从创新者到掌舵者的转变。。。。。。。。到今天，，，，，全发国际在全国搭建了24000间云讲堂，，，，，累计开课3亿人次。。。。。。。。作为云桌面领域的先行者，，，，，全发国际关注的沉点，，，，，也逐步从“若何让更多的人履历到云讲堂”，，，，，转变为“云讲堂到底应该是什么样的，，，，，它的将来又是什么？？？？？？？” 云讲堂产品经理潘锐提到。。。。。。。。

当前，，，，，随着中高考综合鼎新的推动，，，，，越来越多的中幼学开设英语听说讲授，，，，，并尝试英语听力和人机交互考试的新型考试模式，，，，，对云讲堂提出了更高的要求：云桌面能不能合用新型信息技术课、若何做英语语音的传输、怎么达到考试的合规性等，，，，，这些问题都摆在面前。。。。。。。。

面对挑战，，，，，全发国际的极简数字进建中心应运而生，，，，，它是云讲堂的再次进化。。。。。。。。与传统云讲堂相比增长了融合推算终端和利旧客户端，，，，，利用融合推算技术，，，，，解决课改软件带来的高机能要求，，，，，语音听说课程的延长和失真的问题，，，，，满足信息化科场的建设尺度；；；；；；；；同时推出了纯软件版的客户端，，，，，能够适配于通常PC机上，，，，，让老旧PC电脑也能够轻松刷新成云讲堂教室，，，，，做到一室多用。。。。。。。。

作为后疫情时期加快教育平正发展的沉要行动，，，，，“三个讲堂”建设成为教育信息化2.0实际当下的沉要抓手。。。。。。。。

2020年3月5日印发的《教育部关于加强“三个讲堂”利用的领导定见》，，，，，提出到2022年实现“三个讲堂”在中幼学堂的常态化利用。。。。。。。。其中，，，，，专递讲堂强调专门性，，，，，针对幽微学堂；；；；；；；；名师讲堂强调共享性，，，，，进展通过名师资源带头更多优良老师成长；；；；；；；；名校网络讲堂强调盛开性，，，，，是推动区域的教育平正实际。。。。。。。。

北京师范大学教育学部教授、博士生导师李玉顺指出“三个讲堂”关键，，，，，是以技术推进教育优质平衡。。。。。。。。“整个互联网教育实际在走向把技术作为工具来支持常态的讲授实际、讲授活动的设计、学生的思想发展和认知，，，，，因而技术对于助力教育发展来说，，，，，已经走到了优质平衡的阶段”。。。。。。。。

（北京师范大学教育学部教授、博士生导师李玉顺）

在教育行业深耕20年的全发国际，，，，，对教育问题有着敏感的感知和深刻的理解。。。。。。。。全发国际以为，，，，， “听得清、看得清、无延长、易互动”的“临场感”是验证“三个讲堂”规划是否优良的关键。。。。。。。。全发国际“三个讲堂”——轻云专递讲堂、轻云名师讲堂、轻云名校网络讲堂，，，，，依附云视讯技术，，，，，通过同步讲授平台与资源治理平台，，，，，解决了异地同步上课、教研时音视频卡顿、难互动等问题，，，，，做到了“融智于教”。。。。。。。。

随后，，，，，甘肃省临泽县教育发展中心副主任兼电教中心主任王伏忠，，，，，他通过远程连线的方式分享了全发国际三个讲堂规划在临泽县的利用实际。。。。。。。。他评价，，，，，“全发国际三个讲堂规划有以下几个优势：硬件达到简化、优化，，，，，降低了建设成本；；；；；；；；软件实现了老师易操作，，，，，多衷炝幕显示大局一键切换，，，，，互动职能实用性强；；；；；；；；平台方面，，，，，通过云服务方式，，，，，按需提供，，，，，无需运维，，，，，扩大矫捷；；；；；；；；整套规划，，，，，既可新建，，，，，也可利旧，，，，，不限网络，，，，，合用性强。。。。。。。。”

（甘肃省临泽县教育发展中心副主任兼电教中心主任王伏忠）

最后，，，，，沉庆市沙坪坝区老师进建学院副院长、督学，，，，，沉庆市智慧校园建设指南基础教育编写组副组长胡巨波做了“平生进建身份治理，，，，，教育治理数据大脑”的主题分享，，，，，展示全发国际双中台规划在教育讲授决策分析上的利用。。。。。。。。