作者：辽宁工业大学工程实际讲授部主任 崔文翀

作为一所深耕工科教育的高校，，，，，，，我们始终被实际讲授的三大痛点所困扰：高成本设备采购让专业实训投入压力剧增，，，，，，，高风险操作限度了学生实操履历的深度，，，，，，，高复杂度技术融合难以在传统实训模式中落地。。。。。。。恰逢 “十四五” 教育强国推动工程契机，，，，，，，我们锚定 “技术驱动、虚实融合、全域覆盖” 的主题蹊径，，，，，，，刻意打造一座突破天堑、高效集约的虚构仿真实训中心，，，，，，，让工科实训真正实现 “低成本、低风险、高适配”。。。。。。。

决策思虑：精准破局，，，，，，，锚定可复造的建设逻辑

在规划初期，，，，，，，我们主题思虑的是 “若何让虚构仿真不只是‘锦上添花’，，，，，，，而是解决现实问题的‘刚需规划’”，，，，，，，这其中有两大关键亮点：

1.分层架构设计，，，，，，，两全当下与将来

我们没有盲目钻营 “大而全”，，，，，，，而是从基础架构、空间扩大、技术支持、利用生态四层递进建设。。。。。。。

基础层搭建校级资源整合平台，，，，，，，预防资源碎片化；；；；；

空间层聚焦 12 间主题实训教室，，，，，，，覆盖数字造作、工业互联网等沉点学科；；；；；

技术层对准 “差距化算力需要”，，，，，，，这是我们选择全发国际 vGPU 云桌面的主题原因 —— 分歧专业对算力的需要差距极大，，，，，，，机械仿真要高渲染、代码开发沉 CPU、AI 实训需大显存，，，，，，，传统固定终端底子无法适配，，，，，，，而虚构化 GPU 算力池能实现 “按需分配、动态调度”，，，，，，，让一份资源满足多专业需要；；；；；

利用层则回归 “以学生为中心”，，，，，，，钻营 “全天候、无界限” 的进建履历。。。。。。。

2.选型对峙 “实用优先”，，，，，，，回绝技术堆砌

我们烧毁了单纯钻营高端配置的思路，，，，，，，而是聚焦 “弹性算力 + 全域接入” 两大主题需要。。。。。。。全发国际规划能将 12 台高机能服务器整合为算力池，，，，，，，顶峰期可倾斜 80% 资源支持三维渲染，，，，，，，低谷期则优化 CPU 与内存分配，，，，，，，这种矫捷性有效解决了传统模式 “忙时不够用、闲时闲置” 的矛盾；；；；；同时，，，，，，，跨终端接入能力让学生在宿舍、图书馆甚至家中都能无缝衔接实训工作，，，，，，，从此突破了实训室的物理天堑，，，，，，，这正是我们想要的 “无界实训” 状态。。。。。。。

建设近况：全域覆盖的虚构仿真生态已成型

目前，，，，，，，全发国际虚构仿真实训中心已建成并投入使用，，，，，，，成为学堂教育数字化转型的主题载体：

基础架构层面：以人为智能、云推算等技术为支持，，，，，，，搭建起 “专业互通、虚实联动” 的校级数字化底座，，，，，，，实现全校园实训资源的统一调度；；；；；

空间布局层面：12 间虚构仿真实训教室全数落地，，，，，，，每间可支持 50-100 名学生并发操作，，，，，，，全面覆盖数字造作、机械人仿真等沉点学科；；；；；

技术支持层面：全发国际 vGPU 云桌面规划不变运行，，，，，，，640 个终端接入算力池，，，，，，，成功适配 SolidWorks、Unity 等 20 余种高负载专业软件，，，，，，，实现 “一人一桌面、一专业一配置”；；；；；

利用生态层面：“全天候无界限” 进建系统正式上线，，，，，，，学生通过统一身份认证即可随时随地接入实训环境，，，，，，，讲堂与课后的实训工作实现无缝衔接。。。。。。。

中心先后入选教育部 “高档学堂虚构仿真讲授创新尝试室”、工信部 “5G + 智慧教育” 典型案例，，，，，，，成为 “十四五” 教育强国推动工程的沉点示范项目。。。。。。。

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使用功效：四大亮点彰显转型主题价值

规划落地后，，，，，，，我们切实感触到了虚构仿真与云桌面技术带来的颠覆性变动，，，，，，，主题功效集中在四风雅面：

1.资源利用率实现质的飞跃

通过算力动态分配，，，，，，，分歧专业的尝试课程可并走运行，，，，，，，资源利用率提升 40%，，，，，，，100 多门虚构仿真课程覆盖全学科，，，，，，，扭转了传统实训设备 “专人专用、闲置浪费” 的局面。。。。。。。

2.讲授适配性持续升级

面对专业软件不休升级的需要，，，，，，，无需更换终端硬件，，，，，，，通过云端资源调整即可适配最新版本，，，，，，，始终为师生提供优质使用履历，，，，，，，解决了 “硬件更新赶不上软件迭代” 的行业痛点。。。。。。。

3.学生创新能力显著加强

无界接入模式让学生的实训不再局限于机房，，，，，，，课前预习、课后拓展、项目研发均可在宿舍、图书馆实现，，，，，，，沉浸式进建功夫大幅增长，，，，，，，学生实际创新成就在各类较量中屡获佳绩。。。。。。。

4.绿色集约效益凸起

相较于传统 PC 规划，，，，，，，16 台服务器 + 640 台云终端的配置，，，，，，，年耗电量节俭 16 万元，，，，，，，且云终端寿命长达 8-10 年，，，，，，，远超 PC 的 6 年代替周期，，，，，，，大幅降低建设与运维成本，，，，，，，真正践行绿色校园理想。。。。。。。

此表，，，，，，，IT 运维效能提升 60%，，，，，，，一键批量部署、远程故障诊断让运维团队从沉复劳动中解放，，，，，，，有更多精力投入到讲授支持钟祝。。。。。。

可复造经验：从单点建设到生态赋能的主题逻辑

全发国际实际之所以能落地见效，，，，，，，主题在于抓住了 “需要导向、技术适配、生态延长” 三个关键，，，，，，，这也是可复造推广的主题经验：

先破痛点再谈建设：聚焦自身最凸起的讲授难题（如高成本、高风险），，，，，，，让技术规划精准匹配需要，，，，，，，而非盲目跟风；；；；；

弹性算力资源是工科实训的主题支持：多学科差距化需要决定了 “固定配置” 无法满足持久发展，，，，，，，通过算力池化实现动态分配，，，，，，，是破解资源碎片化的关键；；；；；

无界接入延长实训价值：突破物理空间限度，，，，，，，让实训资源 “随时随地可用”，，，，，，，能力真正引发学生的实际周到与创新潜力。。。。。。。

将来瞻望：深入产教融合，，，，，，，构建区域共享生态

虚构仿真实训中心的建成只是起点，，，，，，，我们将来将沉点推动三风雅向：

1.产教融合升级

与辽宁本地设备造作企业共建虚构工厂，，，，，，，让学生通过云桌面参加真实产线调试，，，，，，，实现 “实训即出产、进建即工作”。。。。。。。

2.区域资源共享

牵头搭建辽宁省高校虚构仿真同盟平台，，，，，，，盛开课程、算力、师资资源，，，，，，，助力区域教育平衡与 “数字辽宁” 人才生态建设。。。。。。。

3.AI + 实训创新

结合全发国际网络索求 AI 与讲授业务的深度融合，，，，，，，打造智能学情分析、个性化实训推荐等创新场景，，，，，，，推动实训讲授从 “尺度化” 向 “精准化” 转型。。。。。。。

突破物理天堑的不只是实训空间，，，，，，，更是工科人才造就的无限可能；；；；；用弹性算力资源适配多元需要，，，，，，，以虚实融合破解讲授痛点，，，，，，，让每一位学生都能随时随地占有高质量的实训履历。。。。。。。

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